Adhérer au Collectif 384, c’est choisir le soutien, défendre l’équité, accéder à une information fiable et affirmer son engagement pour une université plus juste et solidaire.
Bienvenue sur le site du Collectif 384, un syndicat qui s’adresse à tous les personnels de l’enseignement supérieur.
Au Collectif 384, tous les collègues sont respectés, appréciés et nous luttons contre les politiques injustes qui divisent.
A Collectif 384, les adhérents ont la parole et sont acteurs de leur syndicat via des consultations régulières par sondage
Le Collectif 384 défend l’équité entre les personnels de l’enseignement supérieur, quels que soient leurs statuts ou fonctions.
Ouvert, pluraliste et déterminé, le collectif 384 agit pour une université plus juste, plus humaine, et tournée vers l’avenir.
Si vous voulez un avenir dans le supérieur, être respectés et obtenir les mêmes droits que les autres et les mêmes primes ! Alors rejoignez nous ce soir. Pour peser sur les décisions, IL FAUT DES ELUS !
C'est le moment de vous engager avec un syndicat nouveau, connu dans la France entière par son action pour les Enseignant du Supérieur et l'équité.
ON VOUS ATTEND NOMBREUX !
ON A BESOIN DE VOUS, LE COLLECTIF C'EST NOUS TOUS ! ET C'EST LE MOMENT OU JAMAIS D'EXISTER. MERCI
www.helloasso.com/associations/collectif-384/adhesions/adhesion-2025-2026-1
Réunion visio d'une heure aujourd'hui avec Benjamin LEPERCHEY (Président par intérim du CNESER, chef de service, adjoint au directeur général de l’enseignement supérieur et de l’insertion professionnelle)
1H avec Anne Lassieur à défendre une fois de plus les ES et l'enseignement et l'équilibre entre enseignement et recherche, et expliquer que lorsque tout le monde demande le RIPEC et une reconnaissance pour les ES, il est incompréhensible que le ministère continue à s'y opposer... On lui a indiqué que c'était dans l'interêt de tous de reconnaître le travail des ES et les rétribuer en conséquence. Nous avons indiqué que nous ne lâcherions pas tant que les ES ne seraient pas intégrés au dispositif RIPEC et que c'est une urgence ! Que des collègues démotivés seraient des personnels fantômes, qu'il fallait absolument que le collectif soit entendu. Nous lui avons proposé de travailler avec le ministère mais uniquement pour améliorer la situation statutaire des ES et non pour apporter des régressions comme une prime conditionnelle (décidée suite aux groupes de travail du CSA avec les autres organisations dont le collectif a été exclu !)
Voilà comment ça a commencé, j'ai préparé un propos liminaire de circonstance imprévu :
"Monsieur l’adjoint au directeur général de l’enseignement supérieur et de l’insertion professionnelle, Monsieur le président par intérim du CNESER, nous avons appris ce matin qu’aucun des six amendements déposés par des députés de tous bords, même de la majorité présidentielle — que je remercie, et encore plus que les autres pour leur courage —, aucun de ces amendements similaires, basés sur une proposition et un chiffrage du Collectif 384, réclamant le budget pour intégrer les Enseignants du Supérieur au RIPEC, n’avait été retenu. Il y avait près de 130 députés sur ces amendements et il y en avait eu deux autres déposés au Sénat.
Presque quatre années de combat pour demander de rétablir l’équité entre Enseignants du Supérieur et Enseignants-Chercheurs, à inlassablement faire le perroquet au CNESER, plus de 100 motions de soutien votées dans les établissements, une volonté de tous d’intégrer et de reconnaître le travail des Enseignants du Supérieur, de les sortir de cette invisibilisation forcée et d’arrêter la rupture d’égalité entre ES et EC — rupture d’égalité encore renforcée par les textes publiés l’été dernier, avec une prime PES désormais conditionnelle alors que le RIPEC est statutaire.
Nous avons organisé une enquête la semaine dernière pour le Sénat et tout le monde demande la même chose : les ES et les EC consultés sont tous d’accord pour que l’on ne fasse pas de différences et que l’on reconnaisse les Enseignants du Supérieur.
Le Premier ministre s’était engagé à donner la parole au Parlement.
Quand on a l’unanimité sur une question précise allant de l’extrême gauche à l’extrême droite, en passant par le centre, voulue par une majorité de collègues et dans l’intérêt de tous et de l’ESR, comment peut-on continuer, dans une démocratie digne de ce nom, à ne rien changer !
Je suis très déçu aujourd’hui de cet entêtement préjudiciable pour tous et je m’inquiète réellement pour notre pays. Merci de votre écoute."
REJOIGNEZ-NOUS TOUS ! www.helloasso.com/associations/collectif-384/adhesions/adhesion-2025-2026-1
Nous avons rendez-vous en visio cet après‑midi avec le Président par intérim du CNESER qui est avant tout le chef de service, adjoint au directeur général de l’enseignement supérieur et de l’insertion professionnelle. L’ambiance devrait être haute en couleur.
Pour que ça continue : ON COMPTE SUR VOUS TOUS !
Nous sommes ouverts et défendons tous les personnels
Et dans notre combat pour les ES on va y arriver 🙂
(Merci de diffuser l'affiche pour nous aider - Amitiés - Nico)
DATAVIZ ENQUÊTE LIBERTES ACADEMIQUES - STATUT ET PRIMES
Chères et chers collègues, voici les résultats de l'enquête à laquelle vous avez pu participer :
filesender.renater.fr/?s=download&token=d67a7a0a-37e1-4bcc-924a-31a0ff015cd7
Et e suis aussi heureux de vous apprendre que nous avons réussi hier lors de la table ronde au Sénat, à faire inclure les enseignants dans le texte de loi sur les libertés académiques en préparation et il y avait l'unanimité au niveau des organisations présentes.
Notre action commence vraiment à se faire ressentir.
Les données de l'enquête ont été envoyées aux sénateurs en charge de la loi, avec toutes vos réponses sous format Excel.
Merci beaucoup de votre participation !
Le résultat est sans appel : ceux qui nomment encore les ES (Enseignants du Supérieur), enseignants du second degré, ont une vision erronée de la situation !
Les ES n'exercent pas dans l'éducation nationale et leurs missions sont les mêmes que celles des EC donc les ES sont des personnels universitaires.
Je pense que ceux qui ont leur vision faussée sont heureusement de moins en moins nombreux, et je remercie tout particulièrement les collègues Enseignants Chercheurs et Chercheurs qui ont répondu à l'enquête et qui dans leur majorité réclament une vraie reconnaissance pour les ES.
Nous allons poursuivre notre travail pédagogique et travailler en vue d'une reconnaissance statutaire et financière pour les Enseignants du Supérieur car aujourd'hui elle n'existe pas.
Pour information, j'ai également transféré les données de l'enquête aux collègues PU qui font leur recherche sur les ES.
Amicalement.
Nico
(Photo : Anne Raynal et Nicolas Domergue à la sortie de la table ronde au Sénat sur les libertés académiques le 27/01/2026)
Adhérer au Collectif 384, c’est choisir le soutien, défendre l’équité, accéder à une information fiable et affirmer son engagement pour une université plus juste et solidaire.
En cas de problème professionnel, le collectif accompagne, conseille et défend.
Participation à la lutte pour des conditions de travail justes pour tous les personnels, sans distinction de statut.
Rester informé des droits, des réformes et des actions en cours, avec un accès privilégié aux ressources.
Adhérer, c’est soutenir une cause, tout en bénéficiant d’un avantage fiscal (66 % déductibles des impôts).